自我构图不足:我自己的缺点，我的缺点，我有很多缺点。我的缺点，四年级上册作文，老师上课写的，总结自己的缺点，我写得很好，一年级怎么写我的缺点问题1:小学一年级作文怎么写我的优点和缺点？我们都有能做好的，也有做不好的，人们称这些为优点和缺点。
1、我们班的缺点200字作文
我们班的缺点有时候，我们不是最优秀的，但我们不气馁，向其他班学习。在健康方面，我们有缺点，但我们在努力做到。学校规定了大扫除，我们就分配了自己的任务，用心打扫。我们不再彬彬有礼地扫地，而是寻求快速高效，清洁每一个卫生的角落，注重细节。老师常说，良好的学习环境可以改善学习氛围，使他们能够专心听课，专心做事。
在学习领域，我们也不差。应该说我们班的写作水平是远远超越他班的，在背诵方面也有很大优势。有两个同学是我们的榜样，只要犯错就会得到保证。每天我们都要比他的课多做一个作业，就是写“记录感受和想法”，这是我们班特有的作业。毛老师让我们每天练习写作，每天思考，写两百字以上的文章，写了半年多，所以已经成为一种习惯，类似于日记，只是在日记里得到了进一步的完善。
2、下面是我自己写的一篇作文,请大家多多指点,给我指出不足之处。谢谢
总体来说，感觉不错，有逻辑。但是不知道现在的教育体制下老师会怎么给你打分。我今年高三，真心给你提建议。首先，如果这篇作文是小学作文的话，应该是可以的，有自己的感受，句子流畅(有一句话我不明白:在篮球场上打不积极)。但如果考场作文分数不太高，老师看不到你的文采，你只是平平淡淡地描述和讨论。我们应该增加更多的修辞和引语来为文章增色。如果是记叙文，要特别注意细节和景物的描写(但不要呻吟)。
总之，我们应该在生活中多读，多写，多观察。给你一些写作方法，希望对你有帮助:一、细心观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物反映在作者头脑中的产物。要反映对象，不一定要仔细观察客观事物。只有仔细观察，才能从生命现象的矿藏中找到碎玉，从混杂的泥沙中攫取闪光的宝藏。如果不掌握“观察”这把打开大门的金钥匙，作文的“铁门极限”肯定是迈不过去的。
3、5年级作文写一写自己的缺点500字
我在成长的过程中经历了很多事情，有快乐，有悲伤，有骄傲，有乐趣，但直到现在，只有那次考试让我印象最深。那天下午，学生们沉浸在紧张的气氛中。语文老师走到教室说:“现在开始考试。”我的心像口袋里的兔子一样乱跳。我看了看试卷，哦，不对，还有课文填空！我想:嘿，我能做什么？这些东西我都没背过。我该怎么写呢？我还是先写另一个话题吧。
\还有三分钟交卷。\老师说。我急忙查看，才发现问题还没写。我急得像热锅上的蚂蚁。明白了！我故意把笔掉在地上，然后小声说:“哦，亲爱的！为什么我的笔掉了？”当同桌注意到我的笔时，我偷偷看了一眼同桌的试卷，很快填好答案，然后交了上去。不久后，试卷发了，同桌告诉我:“恭喜你！你考了96分！”我看着试卷上鲜红的96，开始感到不安。
4、我的缺点是太马虎吧,这段作文儿怎么写
人有时候也会粗心，我也不例外。五年级之前，考试做作业的时候很粗心。要么我在这儿犯了一个错误，要么在那儿犯了一个错误。试卷和作业本上总会有一个大大的红叉。我不同意我妈妈说我的话。我一直觉得没什么大不了的。直到五年级第一次期中考试，我才逐渐摆脱粗心，走出粗心的阴影。那天早上，我们进行了数学测试。数学试卷发了。我读了好几遍。这些问题很简单。
我写第一个问题的第二个子问题的时候，看一遍就做了。我赶紧写了答案，没发现自己把“0.56”写成了“0.65”。过了很久，我终于写完了论文。我扫了一眼周围，看到很多同学都没有写完卷子，我很自豪。这时监考老师看到我洋洋得意的样子，不满地说:“写完的同学再检查一遍。不要东张西望，以为无事可做。”我知道监考老师是这么对我说的。
5、四年级上册作文《我的缺点》
老师让我写班级作文，总结自己的不足。我写得很好。今天爸爸回家告诉我，我语文考试只考了80多分。我听了，脑子都炸了。目瞪口呆的我走进卧室，关上门，躺在床上，静静地想，为什么成绩会下降？我跟不上吗？我静静地想，为什么我跟不上？为什么我的成绩下降了？我想了想，回忆了一下自己每天的所作所为，总结了以下错误:第一，粗心大意。
遇到问题，我总是慢慢来。感觉不对劲，也不去查。我立即重新开始，浪费了许多宝贵的时间。第三，不求人解。这是我最严重的错误。平时遇到问题，只知道大意，不深入记忆。不懂的问题，过去就过去了，不要问老师，解决问题，而是把问题放在一边，再也不看；第四，不谦虚，容易骄傲。我停滞了一点点进步，看着自己微不足道的进步而沾沾自喜，比谁都开心，整天不上进；五，贪玩，无意识。
6、不足的自己作文作文:自己的不足之处
我的缺点我有很多缺点。比如我写作文。每次写作文，我都没有认真思考过。一般我只写五六个排版，只是为了哄大人。爸爸让我以后不要再写这样的作文了，因为我语文考试丢的就是作文写的不好，文字不具体没有内容，达不到作文的要求。在以后的作文中，我一定要改正这个不足。我要认真观察和思考写作，把课后和课上积累的好词好句恰当地运用到作文中，这样作文才能具体而深刻。
几乎每天都被老师叫到办公室批评。有时候老师很生气，甚至给我父母打电话。回来后父亲会找我谈话，希望我能尊重老师的安排，同时要养成勤于思考、努力工作的好习惯。有时候父亲很生气，狠狠地批评我。虽然我被老师和爸爸批评了很多次，但我仍然没有养成完成作业的好习惯。我想纠正这个不足。当我放学回家时，我必须先完成作业，然后再做其他事情。或者在学校写完作业就回家，这样就不会因为没写完作业而被批评。
7、写作文的不足与收获
1。我的收获与不足我这学期的收获与不足可以说是多而伟大，也是多姿多彩的！这学期我取得了很大的进步，但我也有一些缺点。我的进步主要包括:字写得比以前好多了，作业本上的十字数比上学期少了，老师布置的作业我几乎从来不漏。我的字写得不错，因为现在老师经常表扬我，所以我拿了昨天下午的字帖。写完了，老师批改的时候表扬了我。缺点是写的太慢。别的同学半小时完成两三个作业，我和他们不一样。我最多能在半小时内完成一项作业。
完了”出自张嘉靖之口这怎么可能呢？“我不停地翻着我的练习本。真的，他真的完成了。写完的时候已经40分钟了。和他比，字写得没他好，速度没他快，正确性没他多。现在终于知道什么叫又快又好了。这学期我收获了很多，也知道了不足。下学期我一定会继续努力。2.我的收获与不足我这学期的收获与不足可以说是多而大，也是多姿多彩！
8、二年级作文
在我们的学习、工作或生活中，每个人都接触过作文。作文是从内部言语到外部言语的过渡，即从我们能理解的压缩、简洁的语言到别人能理解的发达、规范的语法结构。如何写好作文？以下是我精心整理的10篇二年级作文，希望对你有所帮助。我是一个以卖木炭为生的老人，我在钟南山削减工资，整天烧炭。
卖木炭的钱勉强够维持现在的生活。虽然此时我的衣服很薄，但我还是希望天气快点变冷，甚至越冷越好，因为如果天气暖和了，我辛辛苦苦烧的炭就卖不出去了。也许上帝可怜我。就在今天，天空中突然飘起了雪花，一夜之间，足足有一尺厚。太好了，我终于有赚钱的希望了！第二天，我起了个大早，连饭都顾不上吃，装了满满一车木炭，然后飞快地开着木炭车去了市场。
9、一年级我的不足怎么写
问题1:小学一年级《我的优缺点》作文怎么写？我们都有能做好的，也有做不好的。人们称这些为优点和缺点。我也有优点和缺点。我的优点是:头脑聪明，反应迅速。我的缺点是:爱哭。但是有些人，在学校从来没有被老师批评过，却认为自己很完美。那他就错了，因为没有人只有优点没有缺点。问题二:高一怎么写我的收获？这学期快结束了，我学到了很多东西。
数学课，跟XXX老师学了带余数的除法，分米和毫米的加法，百分之一的加法，方向。在少年宫，XXX老师教了我们很多…问题3:我改正了一个缺点，一年级怎么写？我纠正了一个错误。问题4:一年级怎么写自己的心里话？每个人都有自己的想法，包括我，每个人都不太擅长表达自己的感受。今天，我将借此机会告诉你我的小秘密，我们每天都要上学，周日休息的时候，父母会给我们上很多补习班。像我，刚上完钢琴课就要补英语课，连休息的时间都没有。