我帮助了我的同学。1.我帮助了我的同学，周五的时候，同桌因为没有抄老师布置的作业而伤心，黑板上的作业都被同学擦掉了，我帮助我的同学写作文，1.互帮互助，团结友爱的精神构成了我们六五班！帮助别人的二年级作文大家在平时的学习、工作或者生活中都尝试过写一篇作文。写作是经过人们的思想考虑和语言组织，通过文字表达一个主题的叙事方法。
1、二年级作文500字:我帮助了他人
助人为乐是一种高尚的美，一大群人就是由这种美组成的。如果一个集体有这样的美，那一定是一个强大的集体。很多人帮助过我，我也有很多朋友。但是，在我最困难的时候，真正帮助我度过难关的人却很少。张帆是其中之一。记得初三的时候，成绩一直不好。有一次，我数学单元考的不好。我以为我不好。我以为我会一直是个差生，永远不会变好。
突然想起了初一考100分的喜悦。张帆似乎猜到了我的想法，轻轻地走了过来。拍拍我的肩膀:“别难过，考一次没考好没关系！”只要努力，下次争取好成绩！\ \你说起来容易，但是我考得太差了。我该怎么告诉父母？”听了她的话，我仿佛在迷雾中找到了一丝光明。她自信地说:“不要怕！我们班没有一个同学考得很好，更不用说你了？
2、在学校帮助同学的作文
助人为乐是我们中华民族的传统美德。为什么要帮助他们？因为它能让我有一种说不出的快乐。以下是我为你整理的《在校同学帮助作文》。欢迎阅读，仅供参考。在学校帮助同学(1)当我帮助别人时，别人会在早晨感到温暖。别人帮助我的时候，我心里觉得很温暖。有一次，同学帮我。那是一个星期二下午的体育课。
体育老师赵老师看我们排队挺快的，就只让我们跑两圈。因为操场很大，而且一圈有200米长，当我们跑完一圈的时候，我们有点累了，我的脚步不自觉的慢了下来。就在还剩半圈的时候，不知道什么鬼把我搞混了。哦！我有一只吃屎的狗。我擦伤了膝盖和手。当时因为疼痛还有一些男生还在嘲笑我，我真的很生气，大哭起来。
3、帮助别人的二年级作文
在我们的日常学习、工作或生活中，每个人都曾尝试过写一篇作文。作文是经过人的思考和语言组织，通过文字表达一个主题的叙事方法。还在为构图茫然？以下是我收集的三篇帮助别人的二年级作文，仅供参考。欢迎阅读。当我们遇到困难时，我们总是希望得到别人的帮助，我们会感到很快乐。另一方面，如果我们帮助别人，不仅对方会感到快乐，我们也会感到幸福。
我看到她满脸皱纹，我判断他已经八九十岁了。突然，他摔倒在地上，我跑过去扶起他。但是一个大叔说是我推下去的，我当时也不知道怎么办。就说:“不是我，不是我，真的不是我。”后来老奶奶醒了，他说:“这个小伙子没有推我下去，是我自己摔倒的。”他还对我说:“谢谢你，小伙子！”要不是你，我早就晕倒在这里了。“听了奶奶的话，我脸红得像个苹果。
4、我帮助同学写作文
1。写我的作文来帮助我的同学。互助团结友爱的精神构成了我们六五班！我和我的同学在一起生活了六年，我们都彼此有感情，所以我们的同学养成了互相帮助，团结友爱的好习惯。有一次数学小测验，我没带笔，担心死我了。眼看时间一分一秒过去，我还是一个字都没写。这时候同桌看到我，问我怎么回事。我说，我没带铅笔。
但是我的同桌就是不给我铅笔。他说:学生应该互相帮助。这种精神值得学习。还有一次，我们班做小报，我们组得了三等奖。后来，发奖了。我站在最后，结果少了一个奖，没拿到奖。于是老师说再给我买个奖，我才被允许回去。这时，王俊杰给我颁奖，我非常感动。
5、二年级作文我帮助了同学
1。我帮助了我的同学。周五的时候，同桌因为没有抄老师布置的作业而伤心，黑板上的作业都被同学擦掉了。另外，老师说作业一个字都不能漏。在同桌焦虑的时候，突然想起老师说:如果旁边的同学作业抄的不好，请借给他们一本。想到这，我毫不犹豫地把作业本给了同桌。同桌接过作业笔记本，飞快地抄了一遍。当他抄完作业后，很开心的还给了我，然后他就很开心的玩了。
记得有一次写作文。黄老师说我的题材过不了，让我重写，我上下写了三遍，都没通过。当时我的心情糟透了，偏偏就在这个时候，班干部发了《爱菊花报》。盛怒之下，我把报纸揉成一团来发泄情绪，黄老师又碰巧看到了。她说:“你怎么能不尊重别人的劳动成果呢？赶快把报纸压平，”听到这里，我又急又气，鼻子酸酸的，哭了。