‘伤’是叹惜,哀伤的意思。至于“伤”仲永什么呢?就是一位‘神童’变成庸人的故事,其中:(伤)仲永的通达聪慧、先天的得到天赋都比一般人高的多。文言文中的隶:1、做动词:逮、捕、追及。2、做名词:中囯古代对一种奴隶或差役的称谓。3、还有附属,属于的意思。金溪民方仲永,世隶耕。“伤”的含义是悲伤,同时也表达了作者对仲永的惋惜之情。
出自于宋代词人王安石《伤仲永》文言文原文:“金溪民方仲永,世隶耕,仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。《伤仲永》全文是:金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。其诗以养父母、收族为意,传一乡。楼上的答案缺最后一段原文全文如下:金溪民方仲永,世隶耕。
仲永/生五年,未尝/识书具,忽啼/求之。父异焉,借/旁近/与之,即/书诗四句,并/自为其名。方仲永天生聪明、有才智,年纪小小就能作诗,但最后却得到“泯然众人”的结果。像方仲永那样的神童,如果从小就努力勤奋地学习,将来一定会成为举世闻名的才子。原文]金溪民方仲永,世隶耕。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
天赋固然重要,然而后天的教育更重要,如果像仲永那样忽视了后天的教育,那么天才也会“泯然众人矣”。吕蒙经过后天的努力令人刮目相看。仲永幼时天资聪颖父亲为利“不使学。金溪平民方仲永,世代以种田为业。仲永长到五岁时,不曾见过书写工具,忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异,从邻近人家借来给他,他当即写了四句诗。
”2父亲“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人。意思就是说作为父母千万不要对自己的孩子拔苗助长,否则的话就会影响孩子的身心健康发展,从而就会等到长大后,徒留叹息。金(jīn)溪(xī)民(mín)方(fāng)仲(zhòng)永,(yǒng)世(shì)隶(lì)。耕(gēng)仲(zhòng)永(yǒng)生(shēng)五(wǔ)年,(nián)未(wèi。